domingo, 3 de junho de 2012

Parceria: UNEB X CELEM


A Universidade do Estado da Bahia (UNEB), reconhecendo a importante parceria com a nossa escola, oportunizou no dia 31/05 quinta-feira, a visita de alunos do Curso de Letras da PLATAFORMA FREIRE, realizarem oficina articulada, com o tema, CONTOS POPULARES: a importância desse gênero para a literatura, o imaginário e a cultura de um povo.

Nossa escola teve uma tarde de oficinas ministradas pelas alunas da UNEB, onde cada turma ficou com uma série. Participaram as turmas 5ªI, 6ªI, 7ªI e 8ªII.
O CELEM em nome da sua diretora Maria Euneide e todo corpo de gestores agradece a parceria junto à UNEB, e deixa a nossa instituição à disposição para a realização de todas as ações planejadas por esta tão conceituada universidade!!

















Oficinas no Projeto Sobradinho

Aconteceu no Projeto Sobradinho nos dias 31/05 e 01/06, oficinas com a participação dos artistas Marlus Daniel (artista plástico, ator e diretor teatral), Zezinho Lácter (bailarino) e Lidiane Braga (atriz e profª. de teatro) e dos alunos do CELEM Ângelo Felipe, Joyce da Silva, Érica Cristina, Naiara Nunes, Guilherme Pacheco, Andressa Valéria, Franceildo Badico e nossa professora e técnica do PRO-INFO Fabiana Bezerra!CONFIRA













quarta-feira, 30 de maio de 2012

Educação: Psicologia da Educação
Palestrante e Consultora em Educação: para Gestores, Coordenadores, Professores e/ou Pais.
Site: http://www.vandaminini.com.br/          terça-feira, 29 de maio de 2012

                                    Série Talentos II: Linguagem Plástica

Continuando nossa série sobre talentos, hoje irei falar sobre a linguagem plástica na educação dos pequenos. A arte é uma expressão humana, que também manifesta o que a humanidade tem de mais especial: seus sentimentos e emoções. O objetivo de trabalhar a linguagem plástica não está direcionado a produzir obras de arte em si, mas fazer com que cada criança aprenda a deixar suas marcas impressas no papel ou até mesmo em esculturas feitas com argila ou massa de modelar.

Quando as crianças estão desenhando ou modelando estão desenvolvendo a identidade e a autonomia de cada uma.  Não inibam suas criações, pois este é um momento rico de aprendizagem, de criatividade e de imaginação, que necessita ser experimentado e vivenciado pelos pequenos para que eles possam exercitar sua mente e seu afeto naquilo que está produzindo. Portanto, realizar a pintura de desenhos espontâneos ou até mesmo daqueles prontos com diversos materiais - guache, pincel, pintura a dedo, lápis, giz de cera, canetinhas, tinta plástica, cola colorida - é contribuir para o desenvolvimento da expressão da linguagem plástica.  Deixar com que as crianças desenhem em superfícies planas, lisas e rugosas - lixas de material de construção - também é importante para que elas possam perceber e estimular o cérebro, uma vez que o tato está sendo estimulado (ver o texto postado anteriormente: Como a criança aprende?).

Pais e professores, não fiquem preocupados com a sujeira que isto possa provocar,  principalmente se estamos mexendo com tintas e modelagens. Mais do que fazer sujeira (e muitos não fazem estas atividades por conta disto), vocês estão propiciando vivências únicas e isto fará toda a diferença na formação deste ser integral e integrado.  Sujeira se limpa, mas experiências não, ou se tem ou não...

Se as crianças pintarem paredes, sofás, ou qualquer outro local que não é o correto, em vez de brigar, xingar, deixar de castigo, explique, converse, ensine. Ninguém nasceu sabendo onde pode ou não pintar.  Objetos materiais podem ser trocados e/ou comprados, mas, a formação de uma criança pode ser comprada ou precisa ser desenvolvida? Educar ensinando é o melhor caminho.

sábado, 26 de maio de 2012



  28 DE MAIO  DIA DO EDUCADOR 
PARABÉNS EDUCADORES DO CELEM



O QUE É SER EDUCADOR

Ser educador hoje é viver intensamente o seu tempo; conviver é ter consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores, assim como não se pode pensar num futuro sem poetas e filósofos. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas cidadãs.
Diante dos falsos pregadores da palavra, os educadores são os verdadeiros, 'AMANTES DA SABEDORIA; "os filósofos de que nos fala Sócrates. Eles fazem fluir o saber, porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam juntos um mundo mais justo, mais produtivo e mais saudável para todos. Os educadores são imprescindíveis, sendo eles os verdadeiros construtores do processo de ensino-aprendizagem.
A aprendizagem é um processo que ocorre ao longo da vida, são momentos muitas vezes, de conflitos e divergências. Vive-se hoje o chamado mundo globalizado que necessita, cada vez mais, de competência e habilidades, agilidade e sensibilidade, pressupostos de caráter humano que solicitam novos valores e critérios compatíveis com as mudanças da sociedade atual.
O educador é o responsável por estimular o prazer de compreender, descobrir, construir o conhecimento, curiosidade, autonomia e atenção no aluno. É preciso ensinar a pensar; a pensar a realidade e não apenas o "já dito" o "já feito", e só reproduzir o conhecimento.
O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeto que se faça no futuro, por isso, há o consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado á qualidade de sua educação.
A tarefa de educar, no entanto é delicada porque supõe, em princípio, amor, desprendimento, doçura, firmeza, paciência e dedicação, além do domínio dos conteúdos e metodologias. Daí a necessidade da motivação, do encantamento; motivação que deve vir de dentro do próprio aluno, oportunizada pelos estímulos do professor.
O sentido de ensinar é fazer com que o ser humano veja novos padrões de vida, novas formas de perceber, ser, pensar, e agir, e que vão auxiliar no uso do conhecimento, na resolução de problemas, construções de novos significados e pensamentos.
E para que o individuo tenha experiências intelectuais estimulantes e socialmente relevantes é preciso a mediação do professor com boa conduta e domínio dos conhecimentos que deve ensinar e dos meios para fazê-lo com eficácia. O educador deve saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.
O educador deve ter liberdade e autoridade, e que a liberdade deve ser vivida em coerência com a autoridade na condução de suas aulas; não pode ser imparcial em suas atitudes, deve sempre mostrar o que pensa, apontando diferentes caminhos, evitando conclusões, para que o aluno procure o que acredita, com suas explicações, se responsabilizando pelas consequências e construindo assim sua autonomia.
Motivar e auto motivar-se é de fundamental importância no processo de docência, é a busca não apenas do conhecimento teórico e prático através de capacitação e formação, mas da relação docente-discente, sendo esta peça fundamental para a formação e educação crítica dos cidadãos.
Postado por Zê às 18:57 


QUEREMOS PRESTAR A NOSSA HOMENAGEM A TODOS OS EDUCADORES DE SOBRADINHO PELA PASSAGEM DO DIA 28 DE MAIO DEDICADO AO EDUCADOR!
                                                     PARABÉNS! PARABÉNS!!!

PARABÉNS EDUCADORES DO CELEM





















OBRIGADA PELA VISITINHA!!!!!